tema 3 - La fábrica de vida

La fábrica de vida, un texto donde muestra un futuro no tan lejano donde podamos elegir como serán las generaciones de vida. Este texto cuenta la historia de Vissan y los problemas de su hermano relacionados con la genética. Para arreglar estos problemas, Vissan creó un escritor de codones para así poder modificar los problemas genéticos de su hermano y así modificar el cromosoma 22 del ser humano y arreglar a su hermano, padece el síndrome de Down.

En el texto, Vissan crea la máquina para su propio bien y en nuestro mundo le hubiesen concedido el Premio Nobel por sus contribuciones a la ciencia. Pero esta idea de crear humanos perfectos geneticamente rechaza a lo que un día fueron las normas del mundo, la aleatoriedad forma parte del mundo porque si no seríamos todos con los mismos rasgos y cada persona no podría elegir como ser, y si da el caso que no les gusta les recriminaría en gran medida a los padres a los responsables de su ser.

Según Vissan, sus intenciones eran benignas y por ello le prohibieron utilizar su invento. Aunque el quisiese hacer que su invento se utilizara para problemas importantes, seguro que algunas personas llegarían a sacar de alguna manera un aspecto malo del invento para así aprovecharse de este. Una manera de sacar su potencial maligno sería utilizarlo para la venganza, algunas personas sobornarían para que el hijo de unos padres saliesen con deformidades y problemas genéticos irremediables. También se realizaría un aprovechamiento por parte de las clases altas y se impondrían tasas muy elevadas para que solo los más ricos pudiesen elegir su descendencia o arreglarla.

Después de leer este texto y reflexionar sobre ello, se puede ver que inventos como este se han dado a lo largo de la historia (me refiero a tan efectivos y útiles para el bien común) pero siempre ha habido gente que se ha aprovechado de estas invenciones y las han limitado hasta puntos en los que unos pocos "privilegiados" puedan disfrutarlo.
Que es sino la ciencia una manera de aprovecharse los ricos del saber. Si las personas recapacitan aunque sea minimamente podrán comprobar que todas las tecnologías que nos rodean tienen impuestos o al menos la mayoría de ellas. Por ello inventos así no podrían utilizarse para un bien común ya que al mínimo instante en el que se quiera utilizar de esa manera, las personas con poder se aprovecharán de esta idea y se hundirá en el pozo de las invenciones explotadas por las grandes empresas.

A parte de la explotación que se realizaría de este invento, lo más probable es que algunas personas no estarían nada de acuerdo con la idea de elegir como serán nuestros hijos y apartar a la naturaleza. Aunque lo mejor de este invento fuesen los avances médicos y la cura de enfermedades, se impondría más las apariencias a la propia salud de las personas. Por ello hay que tener en cuenta que...



               LA CIENCIA ES PARA TODOS

Tema 2: Hijos de las bacterias

Después de haber estudiado en este tema la estructura interna y externa de las diferentes células como la eucariota vegetal y animal o la procariota hemos apreciado una gran cantidad de partes en cada una de ellas como el aparato de Golgi y la mitocondria en las células eucariotas o el flagelo y las fimbrias en la procariota. Tras estudiar todo este contenido en cuanto a la estructura, en la lectura de final del tema nos habla un poco sobre la historia de estos tipos de células y que me he dispuesto a leer.

Lynn Margulis (destacada bióloga estadounidense dentro del campo de la evolución biológica) exponía que las células no habían sido las principales creadoras de vida, sino que las bacterias eran en realidad las que crearon estas células poco a poco.

En el periodo precámbrico las bacterias inventaron la fotosíntesis (en nuestro tiempo la realizan las células vegetales por medio de los cloroplastos) y gracias a esta invención consiguieron alimentar al mundo, cambiaron la atmósfera del planeta llenándola de oxígeno y algunas de estas modificaron su estructura para aprovechar este nuevo veneno y utilizarlo para ayudarla en la descomposición de los alimentos y desarrollar una mejor nutrición.

Margulis cree que necesitamos el oxígeno ya que nuestras células vecinas denominadas anaeróbicas carecen de la función de procesar el oxígeno y aprovechar su estructura para realizar una mejor nutrición, las células que tienen la función de procesar el oxígeno obtienen una mejor nutrición por ello Margulis afirma que necesitamos el oxígeno para una mayor supervivencia.

Si tuviese que elegir una oración para definir este texto sería "Las mitocondrias y los cloroplastos son descendientes de las antiguas bacterias que inventaron la fotosíntesis y producían oxígeno" ya que denomina el origen de estos orgánulos que se encargan de dar energía y nutrir a la célula y que sin estos no existirían las células que nos dan la vida.

Al comenzar este texto, el autor utilizaba los argumentos de Margulis por la razón de que ella es una reconocida bióloga estadounidense en este ámbito y para corroborar este texto ha utilizado dichos argumentos que le dan credibilidad.







                                                                Conclusiones
Aunque veamos en nuestro tiempo que las bacterias son perjudiciales en varios aspectos, hace millones de años ayudaron en gran medida en el desarrollo de este planeta y sin estos seres no podría haber existido una vida completa en este planeta.
                                                   
                                                                  Glosario
- Mitocondria: orgánulos celulares que se encargan de producir energía para que se realicen las actividades celulares de dicha célula.
- Cloroplastos: orgánulo presente en la célula eucariota vegetal que se encarga de proporcionar alimento a la célula por medio de la fotosíntesis.
- Célula eucariota: célula compuesta por un núcleo celular y una bicapa lipídica.
- Célula procariota: célula sin nucleo celular en la que la información genética (ADN) se encuentra esparcida por el citoplasma.
- Célula anaeróbica: célula que no necesita el oxígeno o al menos en pequeñas cantidades para realizar sus funciones vitales .

Tema 1: Los mono-humanoides y sus armas

Los mono-humanoides fueron uno de nuestros tantos antepasados que desarrollaron las armas y herramientas a otros niveles pero los primeros en fabricar estas herramientas y armas fue el homo habilis hechas de hueso y madera ya que aún no tenían los suficientes conocimientos para desarrollar estas armas,  también fue el primer espécimen del género Homo. A lo largo de la historia los humanos no han sido muy buenos en adaptarse a su entorno y por eso creaban herramientas y armas para poder defenderse de los depredadores por excelencia de su entorno, pero al desarrollar estas defensas externas su cuerpo se iba debilitando como pasaban las generaciones y aún sigue. El ser humano cuantas más armas iba desarrollando como las lanzas, el arco, el fusil.. más fuerte se hacía hasta llegar al punto en que casi ningún ser vivo diferente a él le puede hacer frente. Estos avances fueron desarrollados y obtenidos por el simple hecho de haber descubierto las armas cortantes que les permitió obtener raíces de los arboles de una manera más sencilla y poder defenderse contra los depredadores; y la inteligencia que les permitió aprovecharse de los recursos que el medio les ofrecía para su supervivencia.

En el texto que relataba la evolución de estas armas, el autor mencionaba la frase "con el tiempo prestado" la cuál afirma que nuestra vida es como un objeto que lo has tomado prestado y que algún día su dueño lo reclamará y en ese momento encontraras la muerte, pero las armas no ayudan
por una parte a que la vida se alargue porque las armas se pueden volver en nuestra contra y acortar en gran medida nuestra vida, pero en el pasado estas armas permitieron nuestra supervivencia en el entorno en el que nos desenvolvíamos.

Conclusiones

El ser humano ha podido sobrevivir a lo largo de la historia gracias a su inteligencia y su adaptación al medio que le hizo desarrollar herramientas y armas que les ayudó a proseguir con la especie, y la inteligencia nos proporcionó el poder aprender de nuestros errores del pasado e intentar enmendarlos en el presente.